A jogszabályi változások, a tanár- és a pénzhiány is több intézményben nehezítette idén az iskolakezdést.
Miközben a Belügyminisztérium parlamenti államtitkára, Rétvári Bence szerint rendben elindulhatott a 2023/2024-es tanév, az iskolakezdés korántsem volt mindenhol zökkenőmentes, legfőképp a kormány által folyamatosan tagadott tanár- és pénzhiány, valamint az új törvényi szabályozások miatt. Budapesten a 18. kerületi Bókay Árpád Általános Iskolában például ideglenes órarenddel kezdték meg a tanítást, mert a fenntartó Külső-Pesti Tankerületi Központ nem fogadta el az intézmény által leadott tantárgyfelosztást - értesült a Népszava egy, a szülőknek címzett tájékoztató levélből, amelyből az is kiderült, hogy a tankerület más iskolái is hasonlóképp jártak.
Ennek az is a következménye, hogy nem köthetünk szerződést az óraadókkal, nyugdíjasokkal, így jövő héten ideiglenes órarend lesz, a kémia és matematika órák helyettesítve lesznek
– olvasható az intézményvezetés tájékoztatásában, amelyben azt is megemlítették, hogy korábban már áprilisban tudták, a következő tanévben milyen tantárgyakat és hány óraszámban kell tanítaniuk. Vagyis a mostani tanévre való felkészülést az akadályozhatta, hogy a tanév rendje egy héttel, a tanárok munkaidejét is szabályozó új pedagógus életpályatörvény (státusztörvény) végrehajtási rendelete pedig mindössze egy nappal a tanévkezdés előtt jelent meg.
Ezt megerősítve a fenntartó Külső-Pesti Tankerületi Központ igazgatója, Rábel Krisztina a Népszava kérdéseire válaszolva azt írta, a tantárgyfelosztások jogszabályi, eljárásrendi eltérések esetén kerülhetnek vissza az iskolákhoz javítás miatt, a fenntartói elfogadás határideje pedig szeptember 22-e.
A tanítás minden intézményünkben, így a Bókay iskolában is rendben elkezdődött. Kémia és matematika tantárgyakat óraadó pedagógussal fogja az iskola ellátni
– közölte a tankerületi igazgató.
Különös iskolakezdés volt a Borsod megyei Monoki Kossuth Lajos Általános Iskolában is, ahol a diákoknak nem Monokon, hanem a mintegy nyolc kilométerrel arrébb lévő legyesbényei iskolában kellett elkezdeniük a tanévet. A lapunkhoz eljutott információk szerint a monoki intézményt bezárták, üresen áll, de mint kiderült, ez csak részben igaz.
A Szerencsi Tankerületi Központtól hiába kértünk, nem kaptunk tájékoztatást, ugyanakkor a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) ügyvivője, Nagy Erzsébet lapunknak azt mondta, sikerült elérnie az iskola igazgatóját, aki úgy tájékoztatta, a monoki diákok már az előző tanévben is Legyesbényére jártak, az átirányítás akkor energiatakarékossági okokból történt. A mostani tanévet pedig azért kezdték ott, mert már megszokták az ingázást (a tankerület biztosít iskolabuszt), a monoki iskola pedig egyébként is felújításra szorul.
Nem nyitott ki idén a Kaposvári Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakgimnázium sem, az iskolavezetés tájékoztatása szerint a tanítás hétfőn négy különböző helyszínen kezdődött meg, s várhatóan szeptember 15-ig így is marad.
Ennek oka, hogy az iskola tornatermének teteje még júliusban beszakadt, a helyreállítást pedig nem sikerült elvégezni tanévkezdésig.
Korábban a Népszava is beszámolt a gyömrői Fekete István Általános Iskoláról, amelynek épülete olyan rossz állapotban van, hogy a szülők már féltették beengedni gyermekeiket. Az iskola felújítását azonban leállították, a kormány új iskolaépületet is ígért, de az sem épült meg, több osztály konténer tantermekben kezdte meg a tanévet. Hasonló történt Orosházán is, itt egy református kéttannyelvű általános iskola három másodikos osztálya tanul konténerekben, mert az iskola bővítésére nem volt pénz.
A PDSZ ügyvivője, Nagy Erzsébet a Népszavának azt is elmondta, azzal szemben, hogy a kormány folyamatosan tagadja a tanárhiányt, számos iskolában komoly gondok vannak. A szakszervezethez több visszajelzés érkezett egyebek mellett arról, hogy alsós tanítókat bíznak meg azzal, hogy felsőbb évfolyamokon is tanítsanak, akár szaktantárgyat is.
A Szülői Hang Közösséghez is záporoznak a szülői panaszok: van, aki arról számolt be, hogy a gyermeke osztályában a fizikaórákat is a magyarszakos tanár fogja tartani. Több szülő arról is írt,
hogy az iskolai KRÉTA-rendszerbe feltöltött órarendben előfordul, hogy egy-egy tantárgynál a pedagógus neve helyén a “betöltetlen álláshely” kiírás szerepel.
(Népszava)
A gondnok tartja a technikaórákat egy Pest melletti iskolában
A Pénzcentrum olvasói ezt tapasztalták az iskolakezdés kapcsán:
Töri szakos tanár tartja az informatikát, angol szakos az etikát, testnevelés szakos a matekot
infó tanár tanítja a fizikát
A mi iskolánkban inkább tanító hiányzik. A szakos ellátottság jó.
- ezt egy ózdi olvasónk írta. Szintén Ózdról jött a válasz:
Fizika szakos tanárként a város másik iskolájába tanítok át heti 8 órában. Túlmunka, 4000 Ft óradíjat kapok.
Igen. Magyar szakos tanítja a fizikát. Nincs technika szakos.
- ezt egy miskolci kitöltő írta. De van egy igazán okos megoldás is:
Az iskolánkban a tankerületi központ minden felsős évfolyamon megszüntette a gyerekek képesség szerinti csoportbontását. Ezzel 32 órát nyert hetente. Óracsökkentéssel is meg lehet szüntetni a tanárhiányt.
Nincs felsős matek tanár, alsós tanít ott.
Tatabányán egy válaszadónk szerint logisztikus és építészmérnök is matematikát oktat – igaz nem tudjuk, milyen iskolában. Egy vicc erejéig a szerkesztőségben is szóba került egy lehetőség, szomorú, hogy Ócsán ez már a valóság:
a karbantartó technikatanár lett.
Pécelen a töri szakos technikát, alsós tanító felsőben éneket, Kecskeméten tanító tanít természettudományt, matematikát, digitális kultúrát.
Igen, ped.asszisztens napközizik, napközis tanít alsóban, alsós tanít felsőben.
Egy fővárosi általános iskolában magyar-történelem szakos tanít angolt, ahogy az iskolapszichológus is, a matek-fizika szakos tanít technikát, informatika tanár egyelőre nincs, rendszergazda sem lesz hamarosan, akire rá lehetne sózni.
Egy 2000 fős agglomerációs faluban a hit és erkölcstan "szakos" hitoktató tanít felsőben éneket, rajzot és művészettörténetet, és pedagógus végzettséggel nem rendelkező, aerobik "oktató" tanít testnevelést 1-8. évfolyamon.
A környező iskolákban mindenhol van tanárhiány. Kettőben tragikomikus szinten. Én informatikát tanítok magyar-történelem szakosként. A kémiát-fizikát tanító diplomával rendelkező tanítja nálunk. A szomszéd iskolában 8 tanár hiányzik. Magyar, angol, matek szakosak, tanítók.
